Pizzicato da Marco che chiedeva un mio parere, torno sull’argomento dell’alfabetizzazione digitale provando a immaginare l’evoluzione del nostro (ahimè rimpianto) non è mai troppo tardi all’inglese. Ed è ovvio che si torni a parlare della BBC: http://www.bbc.co.uk/connect/campaigns/first_click_clips.shtml Non è fantascienza, da loro è proprio così, e fa parte del programma Connect. Ma si sa, siamo un paese telecratico e lo strumento televisivo serve a distrarre e, forse, a distruggere per sempre. p.s.: se proprio siste tentati di vedere le trasmissioni BBC, scrivete queste magiche paroline su Google: “UK PROXY WATCH BBC” :-) Tweet
Archive for the ‘e-learning’ Category:
WIRESHARK, STORIA DI UN CODICE SORGENTE
Di Salvatore Valerio Voglio presentarvi un filmato – per me fantastico – sulla genesi e l’evoluzione di Wireshark. Per chi non lo conoscesse Wireshark è uno dei più riusciti esempi di software open-source che ha appena compiuto gli 11 anni. È uno strumento indispensabile per qualunque amministratore di rete ed esperti di sicurezza informatica. Il filmato è stato realizzato con Codeswarm, è un software che riceve come input i log contenuti in un repository di codice sorgente e da questo riesce a creare una storia animata del codice sorgente. Nell’augurarvi una Buona visione consiglio di allargare il campo visivo al massimo, di aumentare il volume al massimo e di avere vicino qualcuno per ballare. :-) [vimeo]http://www.vimeo.com/9329501[/vimeo] Tra pochi giorni, per
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Eretici digitali un libro importante, una discussione aperta
Di Salvatore Valerio Salve amici, in questi giorni ho avuto l’occasione e il tempo di leggere Eretici digitali di Russo e Zambardino. Con gli “eretici” c’ho sempre avuto a che fare, fin dai tempi della versione 1.0 di webeconoscenza con il mitico Clifford Stoll . Gli eretici, i bastiancontrari, i maverick, cioè quelle persone che scelgono di non seguire la corrente, suscitano in me un naturale sentimento di identificazione e simpatia. Nel titolo di questo post ho scritto che, questo è un libro importante. Per quel migliaio di amici – 1395 RSS nel momento in cui scrivo – che sono interessati al mondo digitale, questo libro è importante e dovrebbero leggerlo perché con le loro dieci tesi, gli autori, mettono
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Microsoft sempre più vicina a Moodle
A Redmond hanno sempre avuto un occhio di riguardo per Moodle. Alcuni anni fa sono venuto a conoscenza (grazie a un manager di Microsoft Italia) che alcuni programmatori stavano sviluppando in casa delle plugin per interfacciare Moodle con Ms Sharepoint. La spiegazione è semplice. Nonostante Microsoft avesse un suo LMS e un Centro Servizi per l’education, a Redmond i programmatori usavano (e usano ancora) Moodle. Ecco perchè l’annuncio di oggi non mi sorprende. Anzi, mi conferma che Microsoft comincia ad avere un ottimo rapporto con i progetti Open Source che funzionano. E Moodle è uno di questi. Con le nuove plugin progettate per Moodle, e già disponibili per il download, sarà possibile offrire ai quasi 30 milioni di utenti mondiali
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Feedsharing: segnalazioni condivise (1)
Propongo anche qui la rubrica Feedscrolling by catepol . Brevi segnalazioni, cose veloci che mi passano sotto gli occhi mentre faccio scrolling nel mio feed reader. Cose che magari possono interessare qualcuno. Cose che magari condivido velocemente su Friendfeed per appuntarmele, cose che vorrei farci un post, cose che poi magari il post non lo scrivo e finiscono nel flusso. Brevi dalla Blogosfera e non solo. Segnalazioni condivise Didattica, tecnologie, web 2.0 & co. Dal blog ai social network: in questo libro si parla anche di catepol. Education 2.0 Come gestire la propria Social Life dalla sidebar (solo per Win, purtroppo) Flowgram: gli screencast diventano slide condivisibili Learning Theories Aggiungi il bottoncino dei visitatori sul blog. Web 2.0 e disillusione.
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La storia del social web dalle origini
Pubblico qui la prima parte della storia del Social Web nell’ottica della condivisione della conoscenza dal momento che i lettori di webeconoscenza sono spesso interessati alle stesse tematiche che posto io e soprattutto perchè Gigi, in quanto più anziano del settore ;-) è sicuramente più esperto di me e saprà rispondere meglio nei commenti alle domande che farete, in quanto lui magari c’era. Io no! La seconda parte la trovate da me, con una premessa sul Connettivismo e l’apprendimento. Per approfondire la storia del social web vi lascio un link di riferimento: http://www.collectivate.net/journalisms/2007/9/26/a-history-of-the-social-web.html | View | Upload your own Tweet
10 anni
Oggi ho chiesto un favore a un collega di una struttura amministrativa. Gli ho cortesemente chiesto di allegare un documento via email. Sarebbe doverosa una premessa, il collega ha superato i sessanta……. Senza pudore ne vergogna, mi ha detto che queste diavolerie elettroniche non fanno per lui, quindi chiederà aiuto a una collaboratrice. Son passati 10 anni da quando abbiamo introdotto la posta elettronica in azienda per tutti. E son passatti 10 anni da quando Paolantoni ci presentava internet a modo suo. p.s. il documento non è mai arrivato. Speriamo domani, altrimenti me lo farò mandare via fax. http://webeconoscenza.blogspot.com/ Tweet
Condividiamo conoscenza (o almeno ci proviamo)
Di Caterina Policaro Come sapete io, Gigi e Fabio siam stati parte attiva del convegno sull’e-learning di ProgettoTrio “E-Learning Today: l’esperienza della Regione Toscana e le prospettive”. ProgettoTrio per chi non lo sapesse è il portale e-learning mediante il quale la Regione Toscana eroga corsi e-learning gratuitamente. Nato 10 anni fa, in pratica quando dopo la tesi di laurea (mia), decisi di approfondire la didattica attraverso le tecnologie e la multimedialità e di lavorare in questa direzione. Le due cose non sono certo correlate, ma il master sulla progettazione di corsi e-learning lo feci proprio a Firenze e il primo ProgettoTrio lo abbiamo approfondito come caso studio di rilevanza fondamentale per il panorama e-learning italiano. Premesso questo, veniamo al convegno
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