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Archive for the ‘elearning’ Category:


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Sugli eBook e dintorni

Due amici, di quelli bravi, mi portano ad argomentare sul fenomeno eBook. Entrambi sono consulenti della PA (e non solo), entrambi sono dei guru dell’eLearning. Mauro mi ha omaggiato della sua ultima opera che ho iniziato a leggere l’altro giorno e che spero di concludere in settimana. Si tratta di un percorso, una svolta. Forse un innamoramento. Mauro si avvicina a questo nuovo modello, e lo fa suo, vuol partecipare in prima persona al cambiamento, all’innovazione. Diciamo che vuol assumersi tutti i rischi e si offre incondizionatamente.   Gianni, si sa, non le manda mai a dire. Anche lui proviene dall’esperienza eLearning e ne sancisce la sconfitta da tempo, attribuendo le colpe non certo al modello, non certo all’innovazione, non

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L’elearning va al mare

Si avvicina la bella stagione e il buon Mauro sta preparando questo primo format in bermuda, per poi annunciarne un’altro in Ottobre (sul quale mi vuol coinvolgere direttamente) però, con il vestito a festa o la giacca e cravatta. Il tema è tosto e suggestivo, e offre soluzioni a portata di mano che vanno colte da subito. Il programma lo trovate sul sito e vi consiglio di leggerlo attentamente. Nel contempo, mi sento in obbligo di formulare un endorsement vero e sincero, avendo partecipato a diversi lavori di Mauro, confutandone la bontà del progetto ma, soprattutto la grande competenza che può essere spesa per innovare questo paese partendo dall’acculturamento e, quidi, dall’elearning. Tweet

 
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Economia a scuola

Un po’ eLearning, un po’ socialnetworking, definito (in modo riduttivo) “portale”, mi è stato segnalato il progetto Economia a scuola che prende spunto da una scommessa di Consorzio PattiChiari e di ANP. L’economia è per molti una materia pallosa e di difficile comprensione ma, anche i meno appassionati, son consapevoli che non si può prescindere dalle sue regole. Mi son soffermato sulla sezione più intrigante, quella dedicata ai piccoli. Un po’ perchè di socialnetwork, blog e palinsesti sociali ne ho già visti di tutti i colori, e un po’ perchè conosco la professionalità di Giunti Labs nella produzione ed erogazione di contenuti didattici. I materiali son buoni, la struttura anche, come far conoscere il progetto agli insegnanti? Basterà il tam tam mediale e

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OpenEd

Published on 26 gennaio 2010 by in elearning

Interessante progetto (ora con una piccola comunità italiana) da tener d’occhio. Pochi contenuti di base (la maggior parte di cultura digitale primaria), un gruppo di attivi promotori, il sostegno dell’ Università della Tuscia. Inserito nei preferiti e aggregato l’Rss internazionale. Tweet

 
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L’e-learning per la governance delle organizzazioni

Published on 24 novembre 2009 by in elearning

L’amico Mauro, sempre in prima linea nello sperimentare nuovi campi di applicazione per l’eLearning, organizza l’incontro annuale di Teramo con l’ambizione di porre l’attenzione sulla “progettazione” attraverso un approccio collaborativo.     L’idea, che mi trova assolutamente allineato, è quella di attivare una serie di mini-workshop in diverse città italiane, dove gli operatori impegnati nella progettazione potranno illustrare obiettivi e criticità ai massimi esperti del settore per ottenerne suggerimenti e compartecipazione attiva. Ci vediamo a Teramo!  Tweet

 
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L’e-learning va al mare…

Published on 17 giugno 2009 by in elearning

L’amico Mauro organizza per il 30 di questo mese: E-LEARNING ON THE BEACH… al Bocabarranca di Marina Romea (RA). L’obiettivo è quello di riunire la comunità di Ilias italiana: http://www.ilias.it/ con l’ambizione di produrre una traduzione di qualità nella nostra lingua, della piattaforma di LMS. Dice Mauro: “La comunità degli utilizzatori di ILIAS si incontra al mare per produrre in modo partecipativo una traduzione italiana della piattaforma che sia professionale (si tratta di uno dei software di e-Learning più affidabili per l’utilizzo industriale). L’obiettivo è privilegiare il punto di vista degli utenti rispetto alle traduzioni troppo tecniche che, purtroppo, ancora imperversano in molte localizzazioni delle piattaforme e-Learning open source ” Il luogo dell’incontro, in effetti, è affascinante, il wi-fi è

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Costruttivismo e voglia di rimettersi in gioco

Published on 15 maggio 2009 by in elearning

Ieri ho partecipato al convegno Login/Logout a Treviso. Il tema era l’eLearning e tutta una serie di prospettive. Io dovevo portare l’esperienza di cooperazione fra Regioni Italiane e poi il tema del riuso e altre belle cose come ……eLearning per gestire il change management, eLearning per l’eGovernment, ecc. Ero pronto con le mie slides puntate su slideshare, quando mi son seduto ad ascoltare chi mi precedeva. Dalle parole che sentivo, mi è stato chiaro quasi subito che mi ero perso l’intervento di un qualcuno o qualcosa che forniva anche Learning Objects e un altro intervento sul tema della “produzione”. Il professore universitario che mi precedeva decantava gli LO, la multimedialità e bla, bla, bla. Guardando poi la platea e le

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La Saggezza Convenzionale

di Salvatore Valerio Quest’oggi parliamo di saggezza convenzionale. A coniare l’espressione “saggezza convenzionale” fu il coltissimo economista statunitense di origine canadese John Kenneth Galbraith. Che è possibile conoscere in italiano a questo link e in inglese a questo ben più ricco link. Quando questo economista creò questo termine, non lo intese certo come un complimento. “Si tende ad associare la verità alla convenienza”, scriveva, “ossia con quanto non disturba il proprio interesse, il proprio benessere o il proprio comodo. Viene inoltre tenuto in grande considerazione tutto ciò che contribuisce all’autostima. Comportamenti economici e sociali”, proseguiva Galbraith, “sono complessi e comprenderne la natura è mentalmente estenuante. Ecco perché restiamo abbarbicati alle idee che meno rimettono in discussione le nostre convinzioni.” La

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Moodle Google

Published on 6 aprile 2009 by in elearning

Procede spedito lo sviluppo dell’integrazione fra Moodle e le Google Apps! Ovvero fra uno dei sistemi di elearning più diffusi al mondo e i servizi web di Google. L’integrazione avviene grazie allo sviluppo, da parte di Moodlerooms e Google Code, di un set di funzionalità tese a integrare i due mondi, con lo scopo di: 1. delegare il provisioning degli utenti alle Google Apps (Google Docs, Calendar e Gmail); 2. favorire il single sign-on fra Moodle e le Google Apps; 3. presentare un “blocco” (widget) di Moodle per visualizzare la casella di posta di Gmail; 4. presentare un altro “blocco” in Moodle per gestire la Google Start Page, Google Docs, Google Calendar e Gmail. e altre funzionalità in corso di

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Alla Binetti verrà un coccolone

Published on 5 marzo 2009 by in elearning

Certo il tema  non va banalizzato e la discussione di questi giorni è serissima.  Ma come sempre ci si avvale di esempi (positivi e negativi) per suffragare tesi. Alla talebana Binetti vorrei proporre questo esempio, per meditare: clipped from news.kataweb.it Legale fino ad oggi solo nell’Oregon, il suicidio assistito per i malati terminali diventa lecito anche a Washington: a partire dal 5 marzo entra in vigore nello Stato americano la legge chiamata ‘Initiative 1000‘, che permette ai pazienti terminali cui restano meno di sei mesi di vita di chiedere ai loro medici assistenza a morire, in pratica una prescrizione di farmaci in dosaggio letale. Tweet

 
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Le tecnologie nella didattica

Published on 24 febbraio 2009 by in elearning

Appena consegnato, fresco di stampa, ho fra le mie mani l’opera curata da Gianni. Questa non è una recensione ma una vera marketta :-) Nel senso che non riesco a leggerlo subito, ma mi riprometto di farlo a breve. Intanto ringrazio Gianni e l’Assessore Visentini che me lo hanno inviato e non posso far altro che consigliarlo a tutti gli operatori del settore perchè contiene una ricerca e una visione sull’eLearning di nuova generazione che non ha pari. Il sottotitolo: “Lo stato dell’arte all’inizio del nuovo millennio” la dice tutta sul taglio della raccolta che non è solo pedagogica, sociologica o psicologica, ma parla anche degli strumenti 2.0 e della loro applicazione nel mondo della didattica. Infine, oltre ai capitoli

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La crisi del Word Write Web

Noi blogger siamo liquidi, curiosi e parecchio intrigati dalle nuove tendenze. Però abbiamo anche un fondamento “storico” basato su una dinamica che, per molti,  viene messa in discussione per colpa o per merito del lifestream. Di questo avevo già elucubrato a suo tempo assieme ad alcuni amici su questo post e in particolare questa mia rivendicazione mi sembra ancora attuale: clipped from webeconoscenza.blogspot.com Rivendicavo infatti (senza polemica, sia chiaro) la preferenza mia personale sul blog come strumento principe per tracciare le conversazioni. Il blog è mandatario e il trackback dovrebbe garantire (tecnicamente) di seguirne gli sviluppi complementari ai commenti che, IMHO, hanno la loro collocazione naturale in appendice al post di origine.   In aiuto a questo mio ulteriore approfondimento

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LO si, LO no?

In queste ore si è riacceso il dibattito sui Learning Object. Il tutto nasce dalla promozione, in modalità molto “buzz” su Facebook, di un video della comunità di eXelearning: http://www.exelearning.it/ Tutta la vicenda è molto simpatica perchè si mischiano le teorie, i paradigmi, le filosofie ma anche le dinamiche di relazione in rete (blog e socialnetwork in primis e comunità professionali in subordine). I fatti: La comunità di eXeLearning.it, guidata dall’amico Fabio, rilancia su Facebook il video promozionale del sitema di pacchettizzazione eXe (un vero Authoring tool per LO Scorm e non solo). Va precisato che il sistema è open e la comunità stessa si muove con le dinamiche open. Succede però che la modalità scelta da Fabio e C&

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Cloudworker Meet-up

La prima riunione dei “lavoratori nuvola” (o nomadi della conoscenza) si terrà a New York il 5 Marzo. I cloudworkers……. “Someone who uses on-demand technology and collaboration tools, such as unified communications, to work anywhere and anytime, and uses the resulting freedom to enable a my-size-fits-me career path and lifestyle“…….armati solamente con gli attrezzi del nomadismo digitale sono già fra di noi. Ne avete per caso visto uno? http://webeconoscenza.blogspot.com/ Tweet

 
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Salotto web – Elearning: Quanto conta il web 2.0?

Published on 21 gennaio 2009 by in elearning

Condivido con i miei lettori l’intervista rilasciata a Internet Magazine per la rubrica “Salotto web”. Il contesto è quello degli strumenti 2.0 a supporto delle piattaforme della conoscenza. Buona lettura Progetti di eLearning – elearning e web 2.0 Publish at Scribd or explore others: technologyweb20 web 2.0. fad http://webeconoscenza.blogspot.com/ Tweet

 
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Fiocco azzurro

Published on 15 gennaio 2009 by in elearning

Devo segnalare un lieto evento. Si tratta del fiocco azzurro in casa Marconato! Domani sarà in libreria il suo primo libro (a cura di). Lo pubblica Erickson e si intitola “Le tecnologie nella didattica. Lo stato dell’arte all’inizio del nuovo millennio“. Qualche dettaglio in più sul sito di Erickson. Ovviamente questo post è una vera marketta che ha il solo intento di indurre Gianni a regalarmene una copia :-) http://webeconoscenza.blogspot.com/ Tweet

 
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Domani a Teramo – elearning e egovernment

Domani parto all’alba per Teramo, acqua alta e neve permettendo, mi sciroppo 5 ore di andata e cinque di ritorno. Mi trovate qui………e queste sono le slides che mi accompagneranno. Elearning e Egovernment View SlideShare presentation or Upload your own. Nel caso rimanga bloccato per strada farò una telefonata al convegno, stile Berlusca :-) http://webeconoscenza.blogspot.com/ Tweet

 
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